莞尔一记 – 3

我该怎么组织语言才能表达我的落寞。

每一位老师都希望自己的学生做到最好，尽管是平庸的学校也不例外。

高中的同学只是与你同坐一个教室，大学的同学才能在三观上情投意合。

数学老师的理想现在看来有点难实现啊。

终日在电脑前无所事事，我的理想现在看来也有点难实现啊。

敏感的人长于投射，习于复盘，最后提炼出一个个标签，活在禁锢之下。

目之所及皆是我的葬身之地，旁人三两言便悄然揪起我向上的执念。

我的学习能力早就在放纵中消失殆尽，徒留一具空壳无踪地寻着所谓彼岸。

我的社交能力早已在沉默中消亡，剩下一个内向社恐行色匆匆。

我的文体储备早已被时间的浪潮冲刷殆尽，仅有一个比骨头硬的嘴巴和转瞬即逝的耐心。

居于郊区，物欲降到最低，娱乐只剩下一台破电脑。

许多事情开了头却没有结果，许多复盘毁于懈怠，我不断地踏入同一条河流，用青春支付着自己模糊的认知所带来的开支。

曾经自以为光荣的历史已然不敢回头，高开低走的经历让我恨不得忘却一切。

我从未来过，请遗忘我所带来的一切。我是竞赛生的耻辱，是重点高中的混子，更是懒于练琴的放荡之人。

竞赛已然遗憾，所以不要让高考遗憾。

我无话可说。最后这样的誓言总落得一场空。他人的成功让我揪心，各种标签已经纷至沓来。

我的经历所给予我的最大的价值，便是容忍落差，悦纳生活。

现在明显容忍得过分了一点。

家里给的生活费勉强够用，用家长的话就是“钱也不用你赚，整天想那么多干什么。好好学习便是了。”

我也不清楚我欲驶向何方。

不喜欢记录生活是有原因的，相册里的合影让我感到愧疚。憋得难受了就随便蹦俩子就完了。